爱心活动实施方案4篇

爱心活动实施方案聆听《师爱的智慧》这门课后,我感触颇深。课程中的这话给我留下了深刻印象,那就是:教育中没有爱是不行的,但只有爱是不够的,师爱还应该充满智慧。下面是小编为大家整理的爱心活动实施方案4篇,供大家参考。

爱心活动实施方案4篇

爱心活动实施方案篇1

聆听《师爱的智慧》这门课后,我感触颇深。课程中的这话给我留下了深刻印象,那就是:教育中没有爱是不行的,但只有爱是不够的,师爱还应该充满智慧。

在以往的教学中,我只一味地认为师爱就是关心、爱护学生,读了《师爱的智慧》中的走出师爱的误区。智慧的爱需要鼓励,包容和拒绝。师爱不同与母爱,它不是溺爱,不是无限制的给与,必要的惩罚并不是害学生,而是爱他们,对他们负责。还记得我刚教学的时候,班里有个学生叫江庆斌,母亲不识字,父亲在外打工,家里条件不是很好,对他基于很大希望。他个子不高,有时还被同学嘲笑。在班上的学习成绩属中上游,英语成绩不好,我从内心萌发一个念头,帮帮这个孩子,于是平日里课间与他聊天,时常鼓励他。上课有点小动作或犯个错误也只是淡淡的说说并不去惩罚他,生怕伤了他的自尊心。于是,在这样的“关爱”下,他不但没有进步反而越来越不听话,例如:跟同学打架,跟老师顶撞,交一些坏朋友,成绩明显下降。

此时我也感到有可能是太过于关爱造成的结果,于是我想了一个办法“冷淡他”,相当一段时间内,看见他,视而不见,只是通过别的同学去了解他的情况。一段时间后,他来找我,告诉我他怕被人看不起他,欺负他才交坏朋友的。我细心的告诉他,要想让人看得起就得有本领,有能力。之后他改变了很多成绩也有了提高。

我认识到教师在学生犯错的时候适当地惩罚学生不是害学生,而是爱他们。学生需要成功,同时也需要失败,没有失败哪能体验成功的快乐;学生需要自信,同时也需要挫折,没有挫折哪能锻炼他们的自信。因此,适当的惩罚是有必要的,我们的出发点是爱学生,让学生成为一个有用之才。

师爱是智慧的,没有智慧的爱,在传递过程中会溺爱甚至导致错爱,我们只有关注他们成长中的每一个细节,才会让师爱有科学的方向,避免进入误区。

爱心活动实施方案篇2

杨启富,男,1975年12月出生,中共党员,教育学硕士,副研究员。作为保卫处副处长的他本无班主任工作任务,但为了更加亲近学生、深入了解学生的思想动态,毅然接受物理与电子工程学院的邀请,担任xx电子信息工程1、2班班主任。用他自己的话说,“当班主任虽然增加了额外工作量,但与这些年轻的学生打交通,一方面通过交流与沟通可以走近学生的内心世界,了解到他们的真实想法,另一方面也可以使自己的心态保持年轻而富有活力。”一年来,他在班主任工作岗位上尽心尽职,做到“勤”、“恒”、“巧”、“乐”,用自己的言行去影响和感召学生,使同学们的团队意识不断提高,凝聚力逐步增强,学生教育及班级管理等方面成效显着。

一、“勤”即勤奋耕耘,吃苦耐劳。

首先是嘴勤,他勤向学生了解班级情况,和他们交朋友,真诚交流,耐心询问,征求意见。勤向授课老师了解学生上课出勤、纪律以及学习情况,共同磋商对学生的教育与管理。每学期他都会找特殊(单亲家庭、家庭困难、学习成绩差等)学生进行个别谈心,把握每位学生的思想、心理不稳定因素,掌握学生的兴趣爱好,性格特长、家庭情况等,做到心中有数。其次是腿勤,他经常会在课前、课间、课后以及早晚自习到教室走一走,看一看,随时注意班上的情况,发现问题,即时解决。再次是手勤,他将收集到的材料即时记录,汇总成册。有了这些详实的第一手材料,就可因材施教,对症下药了。实践证明,只有真诚地对待学生,才能真正得到学生的拥戴,这是做好班级管理工作的重要前提。

二、“恒”即持之以恒,坚持不懈。

良好的班风与学风的形成需要不断的巩固和强化,因为学生的表现时常会有反复,这就要求班主任持之以恒,不断奉献无私的爱,循序渐进地提出要求,不断地引路,使他们巩固和发扬优点,不断克服缺点。为营造良好的班风学风,他坚持每月召开一次班干部例会,回顾总结上个月的班级工作情况,查找和梳理学习与生活方面存在的问题,商讨解决的途径和方法,同时明确下个月的工作重点。坚持每学期至少一次班级例会,强调安全问题与考风考纪建设。一年来,班级同学没有出现任何安全事故,考试作弊率为零。另有15位同学通过大学英语四级考试,1位同学通过计算机二级考试,27位同学获得一、二、三等奖学金。

三、“巧”即多动脑筋,钻研班级管理艺术。

素质教育要求班主任要改变传统教育模式,要在管理艺术上狠下功夫,实行全方位教育,要抓住新时期班级管理工作的新特点,审时度势,有的放矢,用心关爱,以情施育,既当良师,又是益友,采用各种行之有效的措施,促使全班学生都在进步,形成先进更先进,后进赶先进的良好风气。为搭建师生沟通与交流的平台,除创建班级qq交流群外,在他的倡导下班级率先在全院范围开通了属于自己的博客,分别将班委会、团支部及其成员工作职责、班级工作计划与总结予以发布,及时宣传报道班级开展活动的相关信息,同学参与团学会或社团组织情况、所获荣誉奖励等。每学期他都要求公布每位同学的平均学分绩点并进行排序,每学年都公布奖学金、优秀学生干部以及单项积极分子获得者名单,以激励优秀,鞭策落后。

四、“乐”即乐业。“一份耕耘,一份收获”。

这是他常给学生说的一句话。由于辛勤的劳动,坚持不懈的追求和钻研,终将换来喜人的果实,班级一直“班风”正,“学风”盛,学生团结向上,积极进取,学习上你追我赶,互帮互学,努力拼搏,学生成绩不断提高,曾入围院级优良学风班评比。班级活动也开展得有声有色,如“互动·互识·互知”与“励志·感恩·成长”主题班会,平安夜送祝福活动,金泉农庄烧烤活动,还勇夺新生拔河比赛冠军,荣获“元旦嘉年华”之拔河友谊赛亚军等,学生的自我管理能力,自我组织能力不断提高。另外,姚丹勇同学参加校运会取得1万米()第二名和5千米第四名的好成绩,荣获“十佳运动员”称号,黄校同学被评为校级优秀团员,曹金女等2位同学被评为院级优秀团干,李星等3名同学被评为优秀先锋队员,方帅等4位同学荣获“优秀青年志愿者”称号,薛明等9位同学参加第一批业余党校学习并顺利结业。一张张奖状或荣誉证书展示在班级博客中,作为班主任的他也觉得“乐”在其中,这更增添崇高感和责任感,更加敬业、乐业,更是离不开他的班级,他的学生。

爱心活动实施方案篇3

在史家科学组有一位年龄最长、教龄最长、经验最丰富的党员教师,她的名字叫梁z。在学校里她是学生的良师益友,是老师们的知心大姐姐;在生活中她是好妈妈、好妻子、好朋友;梁老师用她的爱心、热情感染着身边的每一个人,无愧于一名优秀共产党员的称号。

梁老师一直从事的是科学课教学,曾经荣获东城区“东兴杯”教学大赛一等奖的好成绩。她作为科学组的组长,经常组织老师们开展各种有意义的教研活动,开拓老师们的视野。她的课堂永远是向大家敞开的,无论是刚毕业的大学生还是没有毕业的实习生,无论是青年教师还是来校学习的老师,随时随刻可以进入她的课堂去听课,就连美术学科的小老师都多次进入她的课堂,去真挚地向她学习那些宝贵的经验。

在梁老师的精心教育下,她的学生在科学课上养成了良好的学习习惯,每一个学生的眼睛都是目视前方,认真听讲的,这正应了梁老师经常说的那句话——倾听是美德。在区抽测科学时,梁老师的班级成绩总是全校最高分。

梁老师不光在科学课教学中是老师们学习的典范,在组织学生科技活动及科技比赛中更是一把好手。每次组织学生外出活动,梁老师都会对学生进行教育,让学生有明确的观察目的、有良好的学习态度及学习纪律。尤其在创新大赛、金鹏大赛及实践活动中,梁老师认真指导每一个学生参加比赛,每一次梁老师上交的作品数量都很多,可以看出她在向每一位学生播下创新的种子,让学生在参与中获得科学知识。

尤其是对于令人头疼的淘气包,梁老师对其进行正面引导,不厌其烦地进行知识方面的指导、品德方面的教育,使其把精力投入到创新活动中来,当看到淘气包捧回奖状时,所有认识的老师无不为其竖起大拇指。梁老师用她的爱心滋润着每一个学生。

梁老师不仅在工作中非常的投入,在家庭生活中更是一位热爱生活乐观的人。她总能很好地打理好家里的一切,无论是家里的三餐、卫生还是对高三儿子的教育,都能面面俱到,令我们这些为人妻、为人母的人折服。梁老师经常跟我们分享她的烹饪的经验、她教育儿子的方法,能够看出梁老师是一位贤妻良母。

梁老师善于交朋友、善于和别人沟通,在她的身边总有一群好朋友相伴。值得一提的是朋友的事就是她的事。还记得有一年我儿子住院了,梁老师带着组内老师来医院探望,那份温暖至今还在。她的好朋友得重病住院,她就像对待自己的亲人一样,每天下班后就去医院精心的照顾,朋友接回家后,她继续从身心两方面进行无微不至的关怀,使得朋友恢复得很快,她热心地对待身边每一个需要帮助的人。

一次,我需要找一个牙科医生,梁老师知道了马上联系她的好朋友们,最终帮我找到了合适的医生。同事嗓子疼,梁老师马上递过来治嗓子的药,同事外出开会,她主动承担代课任务。一旦知道哪家的孩子成绩不理想需要补课,梁老师马上介绍有经验的老师帮忙补课。

一句话,梁老师希望她身边的每一个人都能过上幸福快乐的生活!能和梁老师这样的共产党员成为同事是幸福的,能和梁老师这样的`党员成为朋友是快乐的!

爱心活动实施方案篇4

活动主题:

“传递爱心,常伴成长”

活动背景:

大地有阳光,万物才有温暖,才有希望。人间有真情,我们才会有幸福。当前我国人民的生活水平整体蒸蒸日上,人民基本上过上小康生活,但是还有一些地区比较贫困,在贫困的山区,那里生活着和我们孩子们一样可爱的孩子们,由于地处偏远山区,经济落后,交通不便,信息闭塞。

他们不能像我们一样坐在宽敞明亮的教室学习、成长,他们没有完好的书包、漂亮的衣服、好玩的玩具,甚至连基本的学习文具都没有,实在没有钱的家庭,孩子早早就辍学在家,为了让贫困山区的孩子能过上更好的生活,能好好的学习、成长,我们在此郑重呼吁:让我们伸出自己的双手,奉献出自己的真爱!

活动目的:

1.传递爱心,让奉献成为一种延续不断的美德;

2.尽我们微薄之力,帮助贫困山区的孩子;

3.让孩子懂得关心和互助,构建和谐文明的校园环境

活动流程:

一、拟定活动方案;

二、活动前期准备

1.制作倡议书,呼吁大家积极参与活动,捐款捐物(截止献爱心活动开始日)保教主任何爱华制作爱心倡议书,及活动展板,在学校形成关爱、互助之风,(展板每天由保安抬至校门口,幼儿离园后抬回);

2.各班老师大力宣传活动,班级活动中对幼儿进行爱心教育,让幼儿懂得关心、互助,争取全园师生都能了解到此次活动的主题和意义,让更多人参与到活动中来;

3.活动前一天,所有班级将物资及捐款捐物单报送到办公室赵栏骏处,统一汇总清点后报送给副园长李云;

4.副园长李云负责献联系献爱心活动受赠学校及活动当天横幅、车辆、等必备物资的准备,与受赠单位保持良好沟通联系,了解受助者生活环境,并且充分做好捐赠物品的保管,运输和分发工作。

三、受赠学校:

四、活动时间:

五、活动当天安排:

1.清点所有捐献物资,带齐活动必备物品;

2.到达目的地后拉开横幅,整理好捐献物资,为此次活动仪式的开始做好准备;

3.按受赠学校的活动仪式议程进行捐赠。

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